¿Qué es una actividad?

Las actividades son la parte central de un estudio de comunidades en línea y la principal fuente de recopilación de datos e ideas de los participantes. Cada actividad está compuesta por un conjunto de preguntas o ejercicios que llamamos tareas.

Piensa en una actividad como la estructura de un cuestionario y las tareas como las preguntas que los participantes responderán.

Hay varias formas distintas de utilizar las actividades en un estudio de comunidad en línea. El diseño de las actividades no tiene que limitarse a textos simples o respuestas cerradas, sino que puede incluir diversos estímulos visuales, diferentes flujos y tipos de tareas. De esta manera, se pueden abordar cuestiones prácticas del estudio de manera dinámica para mantener el nivel de participación y la calidad de las contribuciones a lo largo del tiempo.

Interacciones

Las interacciones en una actividad pueden ocurrir en cualquier momento del día y el ritmo es conducido por los participantes (asincrónico): sus experiencias, opiniones, ideas y sentimientos se comparten a medida que surgen.

Estas interacciones hacen que los participantes se sientan parte de una conversación continua que se expande, se profundiza y estimula reflexiones. Este ritmo también favorece un proceso de desarrollo conjunto de la propia comunidad.

Configuraciones

Las actividades tienen algunas configuraciones que definen factores importantes para el funcionamiento del estudio. Estas son:

• ¿Cuánto tiempo estará disponible la actividad? ¿Cuándo debe estar disponible para los participantes y cuándo debe dejar de estarlo?
• ¿Quiénes pueden participar y completar esta actividad? ¿Todos los participantes deben responder o solo grupos específicos?
• ¿Cuál es la identidad visual de esta actividad?
• ¿Las respuestas de la actividad se compartirán entre todos los participantes?
• ¿Las preguntas dentro de esta actividad deben responderse en orden?
• ¿En qué orden deben estar disponibles las actividades de la comunidad para los participantes?

Los investigadores pueden realizar ajustes en la programación del estudio en función de lo que aprendan de los participantes durante el desarrollo de las actividades y las discusiones.